27.jun – 28.jun
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Escuela
En el marco de los XXXV CURSOS DE VERANO DE LA UPV/EHU / XXVIII CURSOS EUROPEOS, el grupo de investigación ECRI, junto con EUSKALIT, EUSKALTEL y AURKILAN, organizan la escuela de verano de EBEN España que lleva por título: “Organizaciones Responsables y Sostenibles: El Rol Social de las Organizaciones”.
Este curso que celebra este año su quinta edición, bajo una misma temática, tiene por finalidad fomentar el debate y la reflexión interdisciplinar sobre la función social de las organizaciones, especialmente de las empresas. Está dirigido a un público amplio, que comparte inquietudes en la promoción de un nuevo tipo de organizaciones y empresas que contribuyan a la sostenibilidad. Este año el Curso se centrará en los nuevos modelos de economía basados en la colaboración y participación de los diferentes grupos de interés (stakehoders). A lo largo del curso se analizarán diversas experiencias pioneras en relación a la economía participativa y colaborativa, con la finalidad de facilitar la transferencia de conocimiento al entorno empresarial y social del País Vasco. En definitiva, el curso pretende replantear el papel social de las organizaciones, a través del conocimiento y reflexión sobre un conjunto diverso de experiencias.
Objetivos
Plantear la posibilidad de una nueva Teoría de Empresa que articule el papel de las organizaciones como agentes de avance social.
Debatir en torno a nuevos modelos emergentes de empresa como las B-Corp, la Economía Solidaria, la Economía Participativa, la Economía del Bien común y la Economía Colaborativa.
Realizar una transferencia de conocimiento a las PYMES del País Vasco en relación a buenas prácticas en el ámbito de la sostenibilidad
Generar network entre empresas, entidades y agentes, preocupados por la sostenibilidad y el papel social de las organizaciones.
Integrar la reflexión ética en la gestión empresarial.
Colaboradores
- Euskalit
- Euskaltel
- EBEN
- Asociación Aurkilan para la Investigación y Promoción de la Economía Social y Solidaria
- Grupo de Investigación ECRI